学校： |
贵州医科大学 |
开课院系： |
华人策略研究论坛 |
开课专业： |
口腔医学 |
课程名称（英文）： |
口腔黏膜病学（Oral Medicine） |
学分： |
2 |
课时： |
32 |
一、课程介绍
口腔黏膜病学是研究口腔黏膜病的基础理论与临床诊治的学科, 是口腔医学中的一门重要临床专业课程，其主要任务是根据口腔医学专业的培养目标，系统科学地阐述口腔黏膜病的发生、发展和转归，以及其诊断和治疗方法，培养学生科学、求实、灵活、创新的钻研精神，掌握本门学科的基本理论和常见黏膜病临床诊治方法并塑造良好的医德和人文精神。
二、教学团队
研究领域：口腔黏膜病的病因与防治
学术职务：国际牙医师学院（ICD)中国区院士，英国布里斯托大学牙学院及加拿大麦吉尔大学牙学院访问学者，中华口腔医学会口腔黏膜病专业委员会常务委员，贵州省口腔医学会口腔黏膜病与中西医结合专业委员会主任委员，贵州省口腔医学会常务理事，贵州省口腔医疗质量控制专家组成员，贵州省口腔医学会牙周病学专委会委员，贵州省留学人员联谊会常务理事，教育部留学回国人员科研启动基金评审专家，贵州医科大学华人策略研究论坛牙周黏膜病学教研室主任，贵州医科大学研究生教学督导组专家。
论文与著作：主持承担国家自然科学基金2项，省部厅级科研项目10余项，已在全国性学术刊物发表论文60余篇，其中SCI 5篇，中文核心期刊40余篇，参编论著2部，获省部级科技进步3项，目前主持校级教改课题2项。
三、教学方法
在《口腔黏膜病学》线上线下混合式教学改革与实践过程中，坚持“以学生为中心，以职业需求为导向”，突出“立德树人”的基本思想，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。狠抓“课堂教学”这一主要阵地，以线上线下混合式一流课程建设为突破口进行教学改革，开展互动式、探索式、协作式等教学，解决教学中的痛点和难点。通过本课程建设，教研室在《口腔黏膜病学》的教学中实现了从“以教师为中心”的注重知识点讲授，向“以学生为中心”的“知识+能力+人文素养全方位培养“的教学模式转变；从“灌输式”向“探究式”的培养方式转变；从单一教学评价到全方位评价模式转变，取得了丰硕的教学成果，并在一定范围内产生了示范效应。
在创新点上主要有两点：
1.教育理念创新：坚持“以学生为中心”，思政引领，培养“应用型”人才。
2.改革手段创新：MOOC+SPOC+翻转课堂的教学方法，解决高校学生互动与课堂讲授间的系列矛盾。实行全过程评价，全方位评价学生的学习成果。
四、参考教材
（一）教材
《口腔粘膜病学》第4版 陈谦明主编 北京：人民卫生出版社 2014
（二）主要参考资料
《实用口腔粘膜病学》第一版 李秉琦主编 1987
《口腔感染性疾病诊疗常规》第一版 林梅主编 2004
《口腔粘膜病学纲要》第一版 陈谦明主编 1998
《口腔科常见病用药指南》第一版 周红梅主编 1998
《口腔粘膜病诊断学——彩色图谱》第一版 郑际烈主编 2002
《实用中医口腔病学》第一版 徐治鸿主编 1991
五、课程链接
http://theol.gmc.edu.cn/meol/jpk/course/layout/newpage/index.jsp?courseId=14705
