学校： |
贵州医科大学 |
开课院系： |
华人策略研究论坛 |
开课专业： |
口腔医学 |
课程名称（英文）： |
牙周病学（Periodontology） |
学分： |
2 |
课时： |
44 |
一、课程介绍
牙周病学是研究牙周组织疾病、的基础理论与临床诊治技术的学科，是口腔医学中的一门重要临床专业课程。本课程通过对牙周疾病的发生、发展及防治基本理论和方法的讲授，结合相应的教学实践，使学生掌握牙龈病、牙周病的病因机制和防治方法。
二、教学团队
研究领域：牙周病、口腔黏膜病的病因与防治
学术职务：国际牙医师学院（ICD)中国区院士，英国布里斯托大学牙学院及加拿大麦吉尔大学牙学院访问学者，中华口腔医学会口腔黏膜病专业委员会常务委员，贵州省口腔医学会口腔黏膜病与中西医结合专业委员会主任委员，贵州省口腔医学会常务理事，贵州省口腔医疗质量控制专家组成员，贵州省口腔医学会牙周病学专委会委员，贵州省留学人员联谊会常务理事，教育部留学回国人员科研启动基金评审专家，贵州医科大学华人策略研究论坛牙周黏膜病学教研室主任，贵州医科大学研究生教学督导组专家。
论文与著作：主持承担国家自然科学基金2项，省部厅级科研项目10余项，已在全国性学术刊物发表论文60余篇，其中SCI 5篇，中文核心期刊40余篇，参编论著2部，获省部级科技进步3项，目前主持校级教改课题2项。
三、教学方法
（1）增强学生自主学习和思考能力
通过教学内容探索和运用启发式探索式教学，让学生在问题情境中探索，在解决问题的过程中交流与合作，从而使学生的学习过程更加生动活泼，学生的主动性和创造性得到发挥。
（2）系统多元化的考核学生
传统的考核学生的方式只是通过期末老师来评价学生，这种方式比较片面。本课程的成绩评定强调线上线下结合，网络小测及成绩要记入平时成绩。因此，教师对学生的评价不是以单一的教学成绩，而是通过多元化的评价对学生进行评价，与课程改革的多元目标相适应。
（3）配套网络课程资料丰富，与学科前沿新进展结合紧密。
围绕《牙周病学》课程，针对目前《牙周病学》的重大理念变化（例如：2017年12月制定的牙周病学的新分类）和新进展，本课题组适时上传最新的参考文献或专家共识，以弥补教科书知识更新慢的不足。
四、参考教材
（一）教材
《牙周病学》第四版 孟焕新主编 人民卫生出版社 2014
（二）主要参考资料
Newman, Takei and Carranza FA. Carranza’s Clinical Periodontology. 2002，9th Edition.
五、课程链接
https://theol-443.webvpn.gmc.edu.cn/meol/jpk/course/blended_module/index.jsp?courseId=14704
