贾莹，中共党员，教授，硕士研究生导师，留学生硕士研究生导师，贵州医科大学华人策略研究论坛教工五支部书记、口腔解剖生理学教研室副主任、贵州医科大学附属口腔医院口腔正畸科副主任。
2019年获“优秀教师”称号
2018年事业单位年度考核为“优秀”
2018年获“优秀教师”称号
2017年荣获贵州医科大学“优秀教师”
2016年事业单位年度考核为“优秀”
2016年获华人策略研究论坛科研奖励
2015年荣获贵州医科大学华人策略研究论坛科研奖励
2015年事业单位年度考核为“优秀”
2013事业单位年度考核为“优秀”
2010年荣获贵州医科大学“青年骨干教师”
入职22年来，始终执着坚守“教师”这个光荣、神圣的岗位，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。通过不断的努力，在师德师风、教育教学、科研创新、社会服务、团队建设等方面浅尝收获。
师德师风
师者为师亦为范，学高为师，德高为范。2013年，口腔解剖生理学教研室正式独立成立。选拔任命贾莹教授担任教研室副主任（主持工作），并逐渐有序开始教研室筹建及完善工作。面对成立之初的巨大困难和肩负的人才培养重担，其不畏困难，坚韧不拔，克服“人少活多”的困难局面，带领年轻教师重新整理、编写了统一的教学课件，增加教学过程评价内容，改革牙体雕刻教学方法，鼓励学生充分利用数码绘图、雕刻软件，合理外延并弥补实际不足的教学时数。2015年，获贵州省教育厅教学改革研究项目支持1项，贵州医科大学网络课程教学改革课题2项，其中两项已完成课题研究并通过学校验收，教改论文相继发表。通过此两项教学改革，教研室初步尝试向“以学生为中心”的教学模式转变，更新了部分教学课件，引入3d教学软件到实验课教学及学生自主学习中，教学效果突出。此外，贾莹教授还积极引导年轻教师，帮助他们进行科研项目研究，曾获得科研课题资助3项，发表科研论文10篇。
在课堂教学或临床教学中，更是始终亲力亲为，课后坚持检查学生的学习成果，及时发现问题并不断改进教学方式。在研究生的教学中，要求更加严格，其带教研究生均以“优秀”等级毕业。
社会服务
工作之余，贾莹教授不忘发挥余热，致力于各种口腔专业讲座、电视采访、微信科普等，将自己的临床经验和先进的诊疗技术分享给省内各阶层医生。
教师的高尚不在于他培养了多少的科学家和艺术家，而在于“以高尚的师德影响人、培育人”。贾莹教授在工作和生活中始终不忘“教师”职责，时刻将“育人”的理念渗透到生活中的点点滴滴，其高尚的人格魅力无愧于“师德师风”的表率。
稿源：教学管理科
素材：贾莹
编辑 排版：姜文文
审核：张军梅 郑慧颖 姚岚
